歴史教科書検定公開前日
GPPAC・武力紛争予防のためのグローバルパートナーシップ
東北・東南アジアネットワークからの緊急声明
「つくる会の歴史教科書検定合格に反対します」
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| 2005年は太平洋戦争終結後、またアジア諸国が日本占領から独立して60年目に当たります。この象徴的にも重要な年を、過去における苦悩と歴史の傷を克服する新しい時代への幕開けにしようと、東北アジア地域は共に歩もうとしています。しかしながら、近年の日本歴史教科書論争は東北アジアの地域に不必要な緊張を生み出しています。平和は一方からの歩み寄りによってではなく、近隣の国々が協力することによって初めて到達されるものです。東北アジアにおける平和構築は困難ではありますが、決して不可能ではありません。それゆえに、私たち東北アジア市民団体は歴史教科書問題に非常に関心を寄せているのです。 2001年、『新しい歴史教科書をつくる会（つくる会）』によって作成された歪曲された歴史教科書が、つくる会や日本の侵略戦争や植民地主義を正当化する他のグループ・団体の根強い宣伝活動にも関わらず、学校の教科書としてあまり採択されなかったのは、日本、韓国およびアジア諸国の市民団体がもたらした非常に有益な結果です。しかしながら、2005年、つくる会が作成した教科書が検定に再び合格しようとしており、2001年に市民社会団体がもたらした成果も今や脅かされています。2001年に発表されたつくる会の作った新しい教科書には日本の韓国併合(1910-1945)に関しての記事、特に日本軍「慰安婦」や強制労働などの問題が意図的に省かれています。そのため、その歴史教科書では日本の侵略戦争を西洋の支配からアジアを解放する手段として美化し、正当化しています。 日本の侵略戦争や植民地主義を正当化する他のグループ・団体による歴史歪曲が自衛隊の海外派遣や日本の平和憲法改定に直接に関わっていることはよく知られることです。過去の過ちを真摯に認め、謝罪することなしに、残忍な歴史を無条件に美化することで日本に名誉がもたらされるはずはありません。日本が近隣諸国に与えた被害を無視するならば、それは無視を決め込んでいるだけにすぎません。 私たち東北アジア市民団体は地域の平和と人権のために努力し、日本が平和の国に生まれ変われるよう望みます。そして現在の教科書問題が地域に対立や緊張を広げないように望んでいます。太平洋戦争終結後60年に際し、近隣諸国条項（８２年に文部省【当時】が定めた）に基づいて日本政府が、歴史教科書問題・歴史の歪曲問題の迅速な解決に向けて取り組むように強く要求します。 |
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